敍事說理有新意
論說文中有「夾敘夾議」的寫作手法，其中「敘」是敘述或說明，「議」則為議論，兩者共同為文章主題服務。這次的徵文正是屬於這種文體，文章應該以親身經歷為前提，將論說的觀點具體地表達出來。例如可以從一次衝動消費的經驗中，明白到消費前訂立冷靜時間的重要性。
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寫作技巧
平日同學經常寫作記敘文、議論文，但要寫一篇關於「理財」的文章是屬於什麼類別？又需要重視什麼？不妨看看我們的寫作小提示。
兩種寫法皆適宜
「夾敘夾議」有兩種寫法，一種是以議論為核心，將論點按照邏輯關係排列，輔以不同的事實作為論據；另一種則是以事實為主，邊敘事、邊議論，論點就是貫穿全文的樞紐。兩種寫法各有特色，前者着重分析事實，後者強調個人見解，同學可以按照自己希望呈現的效果，選擇合適的文章類型。
論點鮮明才吸睛
文章既然要反思理財的重要性，自然需要展示對理財技巧的認識。但理財技巧林林總總，若然一一羅列就會令文章缺乏重點。所以同學應該為文章選定一至兩個理財觀念加以論述，令文章有鮮明的立論。當然同學也記得活用平日課堂上學到的先立後破、重申論點等手法，加強文章的說服力。
對比顯出重要性
徵文比賽的主題是認識理財的重要性，但要如何顯示出「重要性」這個關鍵詞呢？這就要好好利用對比這個手法了。例如點出在認識理財觀念前後，消費習慣的不同；或者在學習理財技巧後，個人財政狀況的改善。透過展示個人消費觀念的改變，自然能顯出理財的重要性。
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理財重要性
這次徵文比賽的題目是「以個人親身經歷，反思理財重要性。」同學或許疑惑到底要寫些什麼呢？不如看看我們的審題選材提示，從中找些寫作靈感吧！
小故事見大道理
題目要求「個人親身經歷」，自然想同學們寫出自己的故事。不妨回想一下自己有沒有一些衝動消費的經歷，或者零用錢還未到月底就所餘無幾的情況。有了這些親身經歷，就能為文章找到獨一無二的素材。當然同學也要從自身經歷中深刻反思，讓個人故事能為文章主旨服務。
多認識理財觀念
闡述個人經歷雖然會吸引讀者，但文章重點是展示出對理財觀念、技巧的認識。所以同學不妨認真學習各種理財技巧，或者加以親身實踐，這樣文章中有關理財的部分才會堅實有力，而非流於空泛的誇誇其談。甚或這些學習經歷本身就能成為文章的選材，令文章的內容更加豐富。
嘗試記下流水賬
平日的記敘文寫作中，老師總是提點學生不要寫「流水賬」式的文章。但說到理財規劃，「流水賬」是不可或缺的。同學不妨先仔細記下日常開支、消費類別，加以研究自己的消費習慣，從中找出自己理財概念上的不足，從而扣連相對應的理財技巧，找到文章的切入點。
問問親友有幫助
正所謂「當局者迷，旁觀者清」，若然真的想不到能寫什麼，不妨問問父母親友，自己的消費習慣有哪些需要改善之處，又或者可以向他們請教理財心得。這樣就能從不同角度認識自己的經歷，豐富文章內容；同時親友的意見也能成為文章立論或觀點的補充，令文章內涵更加充實。
