一般STEM主要以機械、編程為主，位處火炭半山的培基小學，環境得天獨厚，適合作為蝴蝶保育基地，因而開展「蝴蝶×STEM」校本課程，透過科研、課外活動和比賽帶來嶄新學習體驗，培養學生尊重、欣賞和珍惜大自然。過去屢獲獎項，包括環境運動委員會「2022香港環境卓越大獎（學校界別）」小學組「最佳環境教育方案大獎」。
黃清江校長一邊介紹，一邊帶領記者參觀校內環保生態園、培苗溫室、STEM Room等設施，並邀請科技教育及電子學習主任馮家輝老師，分享「蝴蝶×STEM」校本課程內容。
訪問前黃校長遞上名片，英文名字顯示為NG CHING KONG，記者好奇姓氏何以是NG？
他笑一笑解釋：「我在香港出生，祖籍泉州，父親略懂英文，黃的泉州話發音為NG，他在我出生時直接幫我翻譯姓氏，結果帶來許多麻煩和笑話。」
受家人及良師啟蒙，黃校長自小敬重老師。「我的伯娘教書，在家族德高望重，伯父則修讀物理數學，在他七八十歲時問我學了Algebra（代數）沒有？然後拿一本約三四十年代的古老數學書來教我，使我對數學物理發生興趣。」
中學年代遇到良師葉Sir，啟發黃校長的教學理念。「他非常嚴格，對學生有要求，數學科等號必須用間尺來畫，否則重新再做，讓你知道做人做事一定要嚴格認真，當然，他非常痛錫我們，下課後時常與學生交流。」
校長幫學生摘水果
2007年接掌培基小學，黃清江校長服務至今16年，慈祥的他深受學生愛戴。訪問期間正值小息，不少學生主動前來找他一起玩；猶如小粉絲，在他拍照時更大喊「校長」！
他笑說：「我喜歡與小朋友玩，之前幫學生摘學校種植的水果如楊桃、芒果、荔枝，送給他們，不摘的話馬騮會來摘！」近年校舍附近多了馬騮出沒，校長形容這班馬騮相當守規矩。「日間上課，牠們絕不打擾，只在圍欄上觀察徘徊，學生見到很開心。」說罷，他遞來去年10月同事用手機拍下的影片：「當天學校假期，一班馬騮見沒人，聚集在籃球場開餐，食完便走。」
培基小學屬區內受歡迎學校，除了吸納沙田、大圍、馬鞍山和火炭學生，也有不少學生來自上水、粉嶺和大埔。黃校長不諱言，兩文三語是學校一大強項，皆因數學和科學科均以英文授課，中文課則以普通話教授。
小一入學面試分為兩輪，首先是小組形式，通過遊戲、活動來觀察考生表現，老師會提問一些與生活有關的問題；第二輪則以個別形式進行，由兩位老師面見一位考生。
每年接受二至六年級插班生申請，一般10月開始收到家長查詢或申請信，累積一定數量便先進行中英數筆試，挑選具潛質的學生，進入面試階段，通常校長或副校長會親自面見學生及家長。
「有些家長很緊張，欲將小朋友最美好一面顯露出來，例如證書及成就。其實，最後面試並非考驗家長或學生，而是了解大家期望是否配合，同時我們分享學校強項及尚可進步的空間，讓家長明白，既是我們選學生，也是他們選學校。」
黃校長聽過不少家長表示，插班生在原校讀得不錯，想轉一間更好的學校，他直言：「不敢保證小朋友比以往更好，然而我建議主動請教學校其他家長的意見，或找相熟家長，借功課、測驗試卷來參考是否適合孩子。」
環保保鮮紙奪大獎
STEM是該校近年發展重點之一，科技教育及電子學習主任馮家輝老師帶領的科研小組，組員為一班資優學生，去年派出兩隊伍參與第24屆常識百搭小學STEM比賽，在115隊參賽隊伍當中，製作環保保鮮紙的一隊奪得最高榮譽的評判大獎及傑出獎。「因保鮮紙難以分解，污染環境，學生便以雞蛋殼、食用醋、海藻酸鈉等物料製造環保保鮮紙。未來期望他們繼續動手做，發揮STEM探究精神，推動保育。」
近年學校體育表現不俗，今年籃球隊獲沙田區小學校際籃球賽冠軍。過去孕育至少兩三名武術世界冠軍，男團MIRROR成員邱傲然（Tiger）是校友，黃校長對他印象深刻：「雖然個子不高，當年他玩武術棍術好有力量，真是名副其實的老虎仔！」
新時間表與評估方式
今個學年，學校調整了上課時間表，上午行cycle制，下午行weekday制，方便安排不同活動，包括星期一至三下午為活動課或各學科延伸活動，例如音樂融入STEM元素，創作手風琴；星期四下午為成長課、德育課或學藝活動；星期五午膳後，學生可選擇離校回家做功課，或留校參加興趣班。
以往推行兩測兩考，為了達致更佳學習效能，今個學年取消第一次測驗，變成課堂進展式評估，嚴慧儀副校長解釋：「推動課堂評估，學生不用特別準備，亦不計分數，減低學習壓力。由老師不定時設計模擬短試卷，讓學生聽完課堂內容後即時作答，找出學生學習上的困難，從而提供有效回饋。」
黃校長是基督徒，每天閱讀《聖經》，認為天父給予人的說話：「正是教導、提醒和引導我們，應該常常看、日日看、認真看。」另一方面，他熱愛翻閱天文物理書，校長室內有一座大型望遠鏡，在剛過去的暑假，他和學生留校一晚，一起觀星，難忘又開心。