保良局何蔭棠中學（下稱保棠）位於九龍慈雲山蒲崗村道學校村，近年翻新了圖書館，仿台式小清新書店的設計風格，充滿文藝悠閒感。館內擺放不同形式的座位，設有主題或新書推薦區。牆邊書櫃掛着光線柔和小燈，讓學生閱讀起來更舒適。
由圖書館延伸出來的活動，包括咖啡聚會、書展、電影分享會等，吸引學生流連，感受書香。勞國樑校長表示現時藏書量近兩萬，空間比一般津校圖書館大兩倍。而圖書館門外對聯「聞得書香心自悅，腹有詩書氣自華」，反映學生建立閱讀習慣後的收穫——提升知識及品德素養。
「保棠圖書館使用超過10年，館內傢俬開始殘舊，加上藏書量不足，需要翻新，在增加書籍及更新設施外，更重要的是透過優化環境，提升學生的閱讀興趣。」勞國樑校長指出，為方便學生學習，圖書館設無線Wi-Fi上網、手提電腦借用服務等，館內特設兩間獨立溫習室，方便師生進行學術交流。
「學生主動學習、自律性高，為回應他們訴求，本年更設晚上圖書館，逢上課天的星期一、三及五晚上6至8時開放圖書館，由助理看管秩序，學生可以留校溫習。」勞校長說。
尋訪作家足跡
他和教學團隊構思了「尚交古人」及「以書會友」讀書會，以小組形式，學生先閱讀老師分享的書籍，再由老師帶領學生欣賞及評鑑經典書籍，提升校內閱讀氣氛。
勞校長舉例，「尚交古人」主要帶領學生走進古今書籍意境，例如冰心《繁星．春水》、小思《香港故事》、林文月《作品》等。
「以書會友」則由外籍英語老師分享閱讀英文書籍心得，譬如Jordan Peterson著作12 Rules for Life及Walter Isaacson的Elon Musk，培養學生閱讀英文書的習慣。
「分享會閱畢的書籍，會放到圖書館供學生借閱。」勞校長補充，為了讓學生感受作家的創作情懷，推出「文學散步」活動。「由老師帶領學生尋訪作家的足跡，包括小思成長地灣仔，到訪修頓球場、利東街、藍屋建築群，現場感受作品與地方的聯繫，理解作家的選材角度和表達手法，加強閱讀興趣和寫作動機。」
此外，每年舉辦兩次校內書展，學生可憑參與其他閱讀活動獲得書券，到書展購書。還有「購書團」，家長陪同學生到書店揀選心儀書籍後，放在學校圖書館供借閱，勞校長認為，此活動可同時促進親子關係。
學校二樓休憩區設漂書櫃，同學可隨意挑書來看。「學生亦可以捐出書籍，圖書館主任會揀選適合書籍放在漂書櫃供閱覽。」透過以上種種措施，保棠校園書香處處。
「學生不僅獲得知識，還培養明辨性思考、解決問題和跨文化交流的能力，加強同學間合作。借書量整體上升，與疫情前相比，增加約50%。學生於小息、午息及放學後喜歡駐足圖書館，人流達三四十人，有時60個圖書館座位座無虛席。」
重塑學生價值觀
勞校長成長於八十年代，出身基層家庭，兒時少娛樂，主要到公眾圖書館看書，養成閱讀習慣。中學時期遇到出色的物理老師，使他對科學探究、邏輯推理產生興趣，大學主修物理科，立志成為教師。
他2021年接任保棠校長一職，秉承保良局屬校校訓「愛敬勤誠」，致力價值教育和培育學生的全人發展。
「未來教學目標首要重塑學生的價值觀，例如堅毅、責任感及同理心等；其次透過不同活動經歷，拓闊同學視野，發展多元潛能。學生主要來自基層家庭，故學校積極投放資源，希望學生不要因家庭條件限制，影響潛能發展。」
譬如近年保棠致力資助及栽培學生參與STEM活動，讓他們透過比賽，發掘潛能，訂定人生目標，如一名學生原本漫無目標，中五時在老師推薦下，遠赴美國波士頓參加「國際基因工程機器競賽」（iGEM），奪得比賽中最高級別的金獎，成為首支獲此殊榮的香港中學隊伍。
「自此，學生以入讀醫科為夢想，立志懸壺濟世，過程中學生遇到不少困難和挫折，他並沒放棄，努力克服，最後考獲4科5**，入讀醫科，實踐助人為樂的夢想。」
保棠着重價值教育，學生在嚴而有愛的校園環境中成長，培養良好責任感和同理心，勞校長以其中一名學生為例：「他負責陸運會的設計工作，無人可替代，故經常通宵達旦，以致上課精神不足，更患了一場大病。加上他對自己信心不足，覺得未必能入讀心儀的醫科，陷入低潮，開始懷疑自己，萌生放棄念頭。幸好他遇到困難時，得到班主任鄧老師及其他科任老師的關心和鼓勵，並得一班同窗好友支持，重新振作。為了不辜負眾人期望，他身體康復後，排除萬難，在文憑試考獲5科5**，同樣成功入讀醫科，實現夢想。」
入大學率近九成
保棠學生升學表現不錯，大部分能入讀心儀大學。2023年度學生經聯招入讀本地學士學位課程的畢業生共123人，入大學率達87%（全港平均為37.5%）。畢業生傾向選讀醫學、藥劑、物理治療、會計等學科。
特別是醫科，屬學生的熱門選擇。勞校長向有志讀醫的同學推薦陳家亮醫生著作《吾生有杏：院長醫生週記》，反思讀醫意義。他又經常於校網「校長的話」介紹正能量書籍，近期喜歡《原子習慣》一書。
「當你訂立方向，先不要問究竟何時達標，而是持之以恒，例如想考取好成績，便問自己每天溫習幾多內容、有否專心上課和做好老師的功課，每天累積好習慣，自然達標。」他想起從未獲獎的百年英國單車隊，新國家教練Dave Brailsford接管後，從每件事找到微小的改善空間，包括調整單車配置、提升輪胎抓地力、教運動員勤洗手減少患感冒機率等，改變許多細節，短短數年帶領單車隊站上奧運頒獎台。
勞校長另推薦名著《天地一沙鷗》，書中描述一隻有思想的海鷗，努力尋找人生意義，提醒年輕人別營營役役，要勇於追求理想。他又藉《牧羊少年奇幻之旅》一書內牧羊男孩的追夢故事，鼓勵學生走出舒適圈，突破自己。
「我非名校出身，中學會考及高考分別獲6A及4A，我常勉勵學生，不要因家庭或學校背景限制而小看自己，只要不放棄，一切有可能。」