踏入香港聖公會何明華會督中學，迎面而來是個大花圃，盛放着鮮艷花卉；另一邊出現一個獨特「太空艙」，原來是「太空種植」體驗場。
太空科技在本地學校非常罕見，2022年11月這個體驗場開幕時成為全港熱話。
全賴香港電腦教育學會榮譽主席、修讀IT出身的金偉明校長，為校園引進高科技設備和課程，設置5G智能水耕種植系統，推動創科教學的同時，提升學生對STEAM的興趣，認識生活有不同可能性。
金校長出身小康之家，自幼不算特別聰明，靠後天勤力苦學成材。中五時，爸爸買了一部電腦給他，打開他另一個天空。
「30年前覺得電腦很新奇，是一個好實用的工具，能幫助完成許多工作，譬如不懂寫毛筆字，它可以列印揮春；寫字慢，打字可以解決問題；以前用鉛筆間尺畫統計圖，利用Excel就能快速製作圖表，既彌補自己不足，又提高工作效率。及後我開始學寫program，愈來愈喜歡留意創新科技。」大學時代金校長順理成章修讀電腦科學，九十年代畢業時IT行業剛起飛，十分吃香，第一份工做programmer，可是做了不久，發現並不適合自己。「相比機器，更希望做一份面對人的工作，所以轉行教書。」
中學時期教金校長數學、物理和附加數學的劉老師，深深影響着他。「劉老師的教學熱誠感染了許多人，讓我學懂要投入工作，並將教學內容與日常生活聯繫。而且甚少老師會同時教我3科，我們每天見面幾次，記得上午測驗完畢，下午就派卷，工作效率讓人佩服。」
電腦教育學會主席
1998年，金校長加入香港聖公會何明華會督中學當電腦及數學科老師，2017年晉升至校長，目標是培育未來領袖。當時作為香港電腦教育學會主席，他以專業知識帶動學校與時並進，包括改革課程和翻新校園設備，推動創新教育。
「其中一項是帶領學校成為全港首間Microsoft AI先導學校，2021年更設立全港第一間Microsoft AI Inno Lab（人工智能創新實驗室），以生活體驗出發，讓學生由淺入深地掌握科技及人工智能技術，為未來挑戰作好準備。
另外，學校引進5G智能水耕種植系統，學生無論身處何地都能實時觀察及獲取植物的成長數據，方便進行遙距學習，提升他們對STEAM 的興趣。」
金校長表示，該系統也是「太空種植」的體驗場，採用封閉垂直式種植方法，在有限空間內種植更多農作物，加上澆水過程全自動化，模擬太空艙環境，讓學生認識太空種植的可能性。「現時水耕種植系統正種植中草藥，希望學生了解不同草藥藥效，加深對中華文化的認識。」其他設施包括地理訊息系統（GIS）實驗室、小型影院和咖啡室，通過真實場景讓學生進行體驗式學習。
金校長培育未來領袖，很重視建立國際視野。「今年1月帶領中四學生前往英國，參加英國教育科技展BETT Show，與來自不同國家人士交流及展示作品，教育局局長蔡若蓮博士亦到場替香港代表團打氣及交流。」
成功燃點學生興趣
他指旅程讓學生大開眼界，獲得成功感。「整個旅程學生要用英文滙報、溝通，對他們是好鍛煉，增強說英語的信心。我記得2020年第一次帶同學到英國參與展覽，燃點其中一位學生對科技的興趣，立志朝這個方向發展，後來他在內地大學修讀AI課程，不久獲華為邀請當實習生，邊讀書邊工作，一步一步實現夢想。」
今年2月，學校安排學生遠赴澳洲入住當地家庭，與澳洲學生配對，體驗他們的課程，進行國際文化交流，是疫情後首次成行的澳洲姊妹學校交流活動。「我們盡量給學生放眼世界的機會，今年6月有另一批學生到英國交流，7月再有另一團到澳洲。我同時十分重視教師專業發展，去年與數位同事到芬蘭考察，汲取跨學科學習經驗。」
該校設計了3個獨特校本課程，包括中一級創意價值教育課，以正向教育為核心，讓學生由認識自己開始，了解性格強項，然後班主任會按各人長處分配不同工作崗位，讓他們有機會發揮。
其次，中二級會進行大型STEAM Project，橫跨6個科目，每年科目組合不同，學生通過思考討論、創新方法解決社會問題，例如空氣污染、氣候變化、樂齡科技等。去年，每組學生構思一項科技產品為長者解決問題，研究過程中同學需要親自對長者進行訪問，了解他們確切需要，培養同理心。
第三是今年新增的中四級未來領袖課程，邀請校友分享成長點滴，協助學生制定目標。「知識以外，我期望學生掌握與人溝通、合作技巧，懂得感恩，積極面對瞬息萬變的世界。」
關注中華文化傳承
值得一提的是，近年學校關注中華文化傳承，與深水埗一間旗袍店合作，教學生自製華服和旗袍；另一方面與碧海粵劇團合作，於校內組成「粵劇小豆苗」，透過持續培訓活動，傳承中國傳統文化，宣揚國粹藝術。
金校長喜歡閱讀，想向學生推薦書籍《恆毅力》。「這本書是我的人生寫照，自問並非天生聰明，中小學成績並不標青，直到中四分科找到興趣，然後投入、堅持和努力，成績逐漸進步。」
今年1月，金校長獲亞洲創意教育協會及澳門科學館頒發傑出創意教育領袖獎。近年他強調「GPS」三大要點，培育學生建立成長型思維和成功要訣。「G（Grit，堅毅）強調勇氣及毅力，讓學生相信只要堅持及努力，目標便能達到；P（Passion，熱情）協助學生訂下目標，積極朝着目標邁進；S（Strategy，策略）鼓勵學生調整學習方法，例如寫筆記、多閱讀，建立自學能力。為徹底實行GPS，中一至中六皆設有生涯規劃科，初中主要協助學生建立學習方法，高中聚焦升學規劃。」
作為IT人，他喜見許多學生受自己薰陶，投身IT界。此外校友聯繫緊密，學校不時邀請各行業的舊生分享成長經歷。「最深刻是一位醫生，提到求學時期如何克服英文困難，一步步實現行醫目標。記得當年我教他數學，他很自律，自製一本錯題簿，將做錯的功課和測驗考試題目寫在簿上，警惕自己。」