追求完美似乎是人類的天性，我們渴望在各個方面都達到無瑕的境界。然而，教育的真諦並非追求虛無縹緲的完美，而是引導學生正視並接納不完美，並將之視為成長的契機，最終成就更美好的自己。
不完美，真實而珍貴的人性光芒
在現實世界中，絕對的完美並不存在，每個人都不可避免地存在缺點和不足。這些不完美並非缺陷，而是構成我們獨特性的重要元素，是真實且珍貴的人性光芒。接納自己的不完美，並非意味放任自我，而是以一種平和的心態看待自身的不足，並積極尋求進步。接納他人的不完美，是建立良好人際關係的基石，當我們能夠用包容和理解的眼光看待他人的缺點時，才能真正做到尊重和欣賞彼此，建立起更加真誠而深厚的情誼。
從「不完美」吸取成長的力量
一、不完美，是促進學習與進步的動力︰不完美並不可怕，可怕的是因為害怕犯錯而裹足不前，每一次的錯誤和失敗都是寶貴的學習機會，讓我們能夠從中吸取經驗教訓，不斷調整方向，精進自我。接納不完美才能以更積極的心態面對挑戰，把每一次跌倒都視為邁向成功的墊腳石；
二、不完美，是激發創新與突破的火種︰墨守成規、追求完美往往會扼殺創造力。真正的創新，往往誕生於對現狀的不滿足和對未知的探索，當我們不再拘泥於完美的框架，敢於打破常規，嘗試新的可能性時，創新的火花才會被點燃，創造出更具突破性的成果；
三、不完美，是構建多元與包容的基石︰每個人的不完美，共同構成了這個世界豐富多彩的圖景，接納這種多元性，尊重不同的觀點和生活方式，才能營造一個更加包容和諧的社會環境，讓每個人都能在其中找到屬於自己的位置，盡情綻放獨特的光彩。
擁抱不完美，開啓幸福與滿足的人生
一、內在的和解是感恩與放下，活在當下︰感恩生活中的每一刻，珍惜每一次的經歷，無論結果如何都坦然接受。放下對完美的執着，將注意力集中在當下，才能真正體會到生活中的美好與幸福；
二、外在的支持是建立互助網絡，擁抱溫暖與力量︰在人生的旅途中，難免會遇到挫折和困難。這時，來自家人、朋友、師長的理解和支持，就如同冬日裏的暖陽，能給予力量和勇氣，幫助我們度過難關。同時，我們也要學會主動關心和幫助他人，共同營造一個充滿溫暖和愛的環境。
結語：擁抱真實，就是最好
教育的本質是引導學生認識自我，接納自我，並最終超越自我，接納不完美，並非意味放棄追求卓越，而是以更理性和平和的心態面對人生。引導學生們擁抱不完美，在真實中成長，在不完美中創造，在接納中收穫幸福，共同繪就一幅充滿生機與活力的美好畫卷。
撰文︰澳門石排灣公立學校教師羅宇順
我單純的相信，愈努力的人愈幸運；而幸運的是，我能夠在教育工作中努力。