米高佐敦（Michael Jordan）嘗言：「我可以接受失敗，所有人都會在一些事上失敗。但我不能接受沒有嘗試。」「我的生命中充滿了一次又一次的失敗，正因如此，我成功了。」這位「籃球之神」似乎與「失敗」這詞語沾不上邊，事實上他雖然天份過人，背後仍作出了無數嘗試與努力，才能稱霸九十年代的NBA。
順德聯誼總會鄭裕彤中學（下稱鄭裕彤中學）體育成績突出，STEAM表現亦相當出色。李永揚校長為勉勵學生多作不同嘗試，身體力行試打排球，向同學證明「校長不是全部事情都行的，但我會努力去試去做！」
步入鄭裕彤中學後，與李校長穿過操場去拍照時，只見操場上皮球橫飛——這不是誇張，因為我們身旁的一群學生正興高采烈地玩閃避球，球速一點也不慢。李校長見慣見熟，面帶微笑從容用手勢示意，同學們立即乖巧地暫停，免得閃避球「掟錯良民」。
當時早已過了放學時間，但校園內仍有大量同學在打波、溫習、談天等，包括很多同學在打該校最出名的排球，充滿活力，同時可見學生們喜歡留在學校活動，而這是李校長喜聞樂見的。「我認為學生喜歡留校很重要，始終在學校比在外面安全一些，我和老師走過能看到他們在做什麼。有些時候，老師透過跟同學聊天，會察覺到他們有沒有什麼特別的心事。」
李校長說校方建立了挺深厚的運動文化，學生喜歡做運動。「有些是訓練、有些是自己玩，一直玩到很晚。你是否看到許多網呢？」他指走過操場時見到的一堆網。由於太多人玩球類活動，如果不弄一些網攔住的話，飛來飛去的球可能會擊中經過的人。
名副其實排球強校
鄭裕彤中學的男/女子室內排球及沙灘排球均屬學界第一組別（D1），名副其實的排球強校。上年度更破紀錄第六度奪得全港學界精英排球比賽女子組冠軍，成為奪冠次數最多的女子組隊伍。不久前，校方亦勇奪排球D1男子甲組季軍及女子甲組季軍，以及沙排D1男子高級組亞軍及女子高級組冠軍。成績如此彪炳，難怪吸引欲參加排球比賽的學生入讀，又或以插班生形式加入該校。
「我很喜歡看球類比賽，跟他們說過：『你們進四強，我會來看。』結果我去年12月大半個月都沒放過假，因為去捧場而填滿了星期六日。」雖然忙碌，校長樂在其中，甚至那段時間為了看沙排在寒冷天氣下吹風兩小時，導致差點病倒也在所不惜。
「很好看的。見到他們的拚搏、團隊精神，作為校長很欣慰。我可以做的就是到場支持，鼓勵一下，拍拍手，吶喊助威，讓他們感受到校方的支持。」
原來李校長起初曾有點擔心，因為別的學校通常不會見到校長捧場，他現身支持怕會顯得突兀。
後來他跟學生聊過，發現同學不會這樣想。「他們覺得非常開心，還說『只得我們有校長來捧場』，感覺學校真的重視他們。對我來說，我亦十分重視每一名學生，因為每個都是獨特的。」
作為排球強校，當然不乏學生被選入港隊，有人或會問，同學會否只顧打波不讀書，上堂經常搵周公？
「的確有一個半個同學會特別累的，因為他們不只打港隊，還有自己的球會……但或許他們習慣了訓練，不會因此太影響學業。不打波時，同學就會努力溫習，所以能取得平衡，其實校隊成員有不少在精英班。或許有些學校，部分同學專門負責在運動場取得佳績，然而我們並非這樣，每個都是正常會讀書的好學生。」
除排球表現突出，鄭裕彤中學也獲得羽毛球D2男子甲組冠軍，以及在全港中小學學界閃避球新秀賽不同組別獲獎。
校方重視群體活動
雖然目前該校的閃避球遠不及排球有名，但校方亦很重視，原因跟李校長的理念有關。「排球這運動，除非你長得很高，要不就一直在打，否則實力距離會差很遠；閃避球的門檻比較低，而且學生喜歡用球扔人。」李校長笑道，並指出學校午飯時，球場上一直有同學玩閃避球，證明他們真心喜愛這運動，於是，他決定力捧閃避球隊，投放資源讓其可持續健康地發展。
「對我而言，學生的成功感相當重要，必須使他們有自信，因為我覺得自信心是可以轉移的，能轉化到學業上。一個人沒有自信，什麼都做不成，所以讓他們在不同層面、方向提升自信心。還有，盡量安排一些群體而非個人活動，例如玩音樂，你小提琴拉得很厲害，始終需要靠自己，我們幫不了多少。故此我們在音樂上亦想辦法，讓學生可進行群體活動。」
為此，學校特設手鐘隊和手鈴隊。由於學生在中學階段的個人樂器技術差異可以相當大，手鐘隊和手鈴隊能讓同學建立跨級及跨班的聯繫，培養音樂感、合作性及團隊精神。
「簡單來說，就是將琴鍵拆散成一個個，每人拿數個，一群人一起彈一首歌，需要協調去完成，未必很多學校有手鐘隊和手鈴隊。現在我們已經發展成熟，學生均喜歡，因為其門檻並非一開始要去到（技巧上的）多少級，而是講求合作性和音樂感；音樂感學生未必相差太遠，但玩樂器的技術就有機會差距很遠。」
李校長希望學生多點跨級、跨班的bonding，當他們備受壓力時，能得到多些朋友支持。同時手鐘隊和手鈴隊可讓同學多參與團體活動，「以往玩音樂的學生有時會不出席活動，現在他們不敢不去，因為每人負責4個鍵，你不在場的話誰補上呢？缺少任何一人，整隊就不能演奏了。他們不時在外面做表演，例如早前去過九龍灣德福廣場演奏。」
鄭裕彤中學的STEAM成績斐然，兩奪優秀STEAM學校優異獎、三奪大灣區STEAM卓越獎（香港區）十佳學校，去年獲選為第26屆香港青少年科技創新大賽優秀STEAM學校（中學組）等；校方在課程上花了不少心思，給學生持續注入新思維。
開發爛地美化校園
李校長相當「長情」，當年念書，由幼稚園到預科都沒轉校，15年都讀民生書院；之後升上中大讀了9年，取得兩個碩士、一個學士和一個教育文憑；畢業後即加入鄭裕彤中學教書，至今已二十多個寒暑，所以長情到可以粗略概括為「3間學校的人生」。
自數年前當上學校掌舵人後，他想方設法美化校園，因為很喜歡以前讀民生和中大時的優美環境。校園愈來愈多花花草草，從前有些地方未經修整，屬於爛地，沒人會走過去，現時已變身成學生可享用的空間，例如水耕場。每個人都喜歡待在較舒適的環境，難怪學生愈趨喜愛留在學校，這也是李永揚校長美化校園的目標之一。
最後，他分享了文首提及的米高佐敦金句「我的生命中充滿了一次又一次的失敗，正因如此，我成功了」，勉勵學子不論運動還是讀書，應勇於嘗試，即使面對失敗，也要不斷學習和力求進步。校長絕非紙上談兵，除了嘗試打排球，更跟隨學生試玩電競單車，最後不僅比賽輸了，雙腳更累到上樓梯都有困難。但這絕不可笑，連米高佐敦都試過失敗，誰沒試過呢？難能可貴的是勇於嘗試與學習的心態，而這正是許多成功人士的特質。