香港教育制度常被評為「填鴨式教育」、「求學『確』是求分數」，以致莘莘學子在某些方面能力相對較弱，例如創意。
近年，本地有教育專家推動在家教育（homeschooling），即孩子不會進入學校系統。讀者或會問，這不是犯法嗎？其實孩子在學齡階段沒去學校讀書未必犯法，最重要是能通過教育局的評估。
這次有兩位教育專家及正在實踐在家教育的家長及其女兒受訪，一同探討香港學生學習的新出路。
推手及家長：我有自己一套系統
賴美琪擁有教育博士及工商管理博士學位，是香港在家教育協會（Homeschool Association, HSA）創辦人，同時是一位致力於家庭教育研究的學者、作家和教育家，着力探索本地在家教育的發展與未來。
HSA為非政府組織（NGO）。賴美琪創辦HSA，並非完全否定香港教育制度。她認為本地教育制度有可取之處，但缺乏了在家教育這塊拼圖。
「因為homeschool在外國是普遍的，我去到那邊，接觸當地的教授、老師，看到我準備在香港帶領（推動在家教育）這變化，每個人都很開心，會支持我說：『很好，香港（的教育）是時候改變。』」
在美國，2021至2022年間，有超過300萬在家受教育的學生。香港身為國際大都會，在這方面會否借鑑西方，不再認為返學校是學子念書的唯一途徑？
為此，賴博士希望建立香港在家教育的系統。現時在本港接受在家教育的學生是少數中的少數，因此建立該系統絕對需要一段時間。
女兒15歲念大學
她說：「我們定期舉辦Homeschool Education Talk（HET），一個月在網上舉行一次，會邀請教授和educators作出分享，在指定主題上教導父母如何教育孩子。」
此外，HSA也會舉辦一些實地參觀活動，例如到香港的大學參觀，讓學生有多元化體驗與見識，並且增進社交能力。
賴美琪大力推動在家教育，原來她早已身體力行以此法教導孩子。「我有多年經驗，女兒Paris 15歲入讀香港理工大學，主修物理學及人工智能，今年正就讀大學3年級。我有自己一套系統，其實，Paris以前在本港學校讀到小學四年級，雖然她都考第一第二名，可是覺得不開心，經常要做功課，壓力頗大，她說讀書應該不是這樣……於是叫我homeschool她，我答應了，當時用上大約4年時間，幫助她升讀大學。」
對在家教育有深入研究的賴博士，覺得該方法比起傳統制度的每天返學放學有什麼優勢？她認為其中一個最重要的好處，就是能還孩子一個童年。
還孩子一個童年
「我女兒經常跟我說：『多謝媽媽，你還我一個童年。』」賴美琪笑道。「因為我比較有經驗，學校8小時的東西，我一兩個小時就搞定。餘下的時間，她可以睡覺或做自己喜歡的事。」
她亦認為，在家教育可減少學生缺乏創意的機會，因為可以完全跳出傳統制度框架，think outside the box。例如賴博士會帶孩子到各個國家旅遊，擴闊眼界，明白不同國家人士的文化與思維是不一樣的。又會加入life education元素，譬如看見一條河流，會問Paris：「河流有什麼特徵？」待她回答後，再跟她解釋河流有起有落，人生同樣有起有落，這是自然現象，一定要接受。當落的時候應該怎樣呢？Paris回答，落的時候就當作一個學習過程，不會覺得不開心。
「所以對於Paris，其實我感到驕傲的，並非她早入大學，而是她成為一個很開心的小朋友，有童年，心態還很正面。面對挫折，她會覺得這是學習機會，擁有與別不同的思維。」
為人父母，普遍有望子成龍、望女成鳳的期待；但比起這些，心底深處最希望的，始終是兒女健健康康、快快樂樂。
在家學生：信任媽媽安排
教育是百年樹人的大計，本地通向大學之路多元化，考DSE、讀IB、海外留學等。現時理應讀中三的黃慧心，選擇一條截然不同的路——在家教育，對傳統教育制度下的普羅學生而言，儼如樹下被蘋果砸中的牛頓。
不正常學生生活
黃媽媽Annie有31年教育經驗，她説：「主要教幼兒、音樂、SEN學生，了解香港教育制度的不足。兒子和女兒上小學時，我已叫他們不用溫書，同學都很羨慕。我一直有在家教育的概念，後來發現真有這種方式。」女兒上中一後，Annie看到不正常的學生生活。
「四五點放學回來就去做功課，完成後是七八點，然後才吃飯，之後再溫習，都是她自己去做的，那種自覺讓我感到害怕，她的童心、天真哪裏去了？同時也看到她學習的壓力。」Annie說。於是，她不斷游說女兒在家教育，最後跟學校老師提出這種創新的模式。當然，傳統老師不明白，勸她還是讀本地學校。
理論上，教育局會安排家訪看有沒有安排學習時間；不過，黃慧心的個案至今沒有家訪。有趣的是，有同學嚮往像黃慧心那樣學習，「有同學覺得上學辛苦，表示想homeschool，打聽過每天的學習安排等，但後來都不了了之。」黃慧心說。她偶爾會約同學出來見面，但彼此的話題截然不同。
吃午餐亦欠自然
Annie先給女兒休息了大半年，對方突然說：「媽媽，我以前上學的時候，是不可以很自然地吃午餐。」Annie知道女兒當初承受的壓力之大。她今年為女兒安排了英文課、畫畫班，其他都是學習自理能力，為提升與人溝通能力，安排女兒去自己工作的福利會參加活動，甚至參與訪問離島居民生活的寫作工作。
學習不一定要在學校，不過，確實少了校園生活。黃慧心坦言偶爾也頗想念同學，「他們假期都要補習、溫書，很少可以出來，也許要到長假期了。」對於反傳統的學習模式，她說：「我信任媽媽，相信她為我在學習路上的安排。」看得出兩母女感情很好。至於上大學，Annie坦言不擔心，「英文老師給的練習，她成績很不錯。」
Annie表示有個homeschooler，在家學習兩三年，期間四處旅行，寫過幾本書，後來拿着幾本作品，就順利獲大學錄取。「所以homeschooling是可以銜接到香港正規大學的！」Annie樂觀地說。
教大講師：學生在家學習動機較強
古學俊博士身兼多職，是香港教育大學客席講師、香港教育大學基金會員等，亦是HSA創辦成員之一。獲選為《今日華人》雜誌「2022年度傑出人物」的古博士，於教育局工作了19年，在教育界擁有豐富經驗。「我覺得香港的教育制度和homeschool是互相補足的，這兩樣東西俱備就非常完美了。我們現在的homeschool有許多優點，例如照顧學生方面，因為由家長教導，所以步伐可以緊貼自己的生活。如果去學校，三四十個學生，老師很難做到這件事。」
參考教育局準則
由於古博士非常熟悉教育局的運作及文件，所以會參考許多全港中學、小學和幼稚園一定要查閱的專業文件去推動在家教育，例如當中有些原則是教導學生怎樣學會學習，並非只靠老師傳授知識。
「我加入教育局19年，其中6年做inspector。Inspector需要去學校建議校方怎樣將教育質素提高，做得更好。我去了起碼60間中小學提供意見。我們homeschool亦要使用一份關於表現指標的重要文件。」該文件提及教學、學生成績等數個範疇。
「有了這份文件，就知道教育局認為怎樣才做得好，怎樣只是剛剛及格或做得不好……會作參考，所以能了解家長在家中教導課程的表現如何，以及學生的學習進度等。」
因此HSA的在家教育並非閉門造車、充耳不聞天下事，而是會參照現時官方的準則去教授學生。
可節省不少學費
古學俊認為homeschool還有很多優點，其中之一是cost effective，即不用交那麼多學費，因為現在有一些幼稚園、國際學校等收費不菲。在家教育便可減去學費的負擔，因為家長就是教師。
當然並非每一位家長都是專家，所以HSA舉辦很多講座如zoom meeting，不同地方人士皆可參與；當中有專題教學，例如古博士本身在大學教數學，他會給家長講解數學的教學方法。
「而且在家裏學習，學生的動機強很多。例如Paris的學習興趣和動機非常強，這很重要，如果學生沒有興趣和動機，一定學得不好；另外，要學生學會怎樣學習，即不用有人在身邊，他們都可以自學，我們鼓勵自學。」
根據本地《教育條例》，家長有法律責任確保介乎6至15歲的子女定時上學。若有關部門得知有違法個案，會派員聯絡家長或家訪，了解情況，及就有關個案作定期評估和跟進。問及這方面，古學俊淡然自若。
「我們可以配合。例如可跟教育局討論，希望對方給我們一些建議……亦會跟教育局說，我們能做到那些表現指標入面的東西，像學習的科目、深度等，如果可提供一些證明，證實做到這些事情，教育局也有信心去幫助我們，希望雙方能互相配合。」
海納百川，有容乃大。只要對莘莘學子有益，香港會否像不少外國國家一樣，接受在家教學為一條可行的教育之路？