香港學生情緒健康持續受社會關注。立法會秘書處的數據顯示，「精神健康」是公立中小學教師和社工處理的最大類別輔導個案，而香港學生自殺死亡數字在過去10年間增加兩倍，2023年達32宗，創10年新高。為協助校方了解學生精神健康需求，香港青年協會於2023年11月至2025年4月期間，為26所中學提供情緒健康服務，同時篩查約4600名中一至中六學生的情緒問題。
調查採用「病人健康狀況問卷-9」（PHQ-9）評估學生情緒，分數達10分以上代表具抑鬱傾向，需要「三層應急機制」下的第二層支援，如20分以上則需校方介入並轉介學生就醫。結果顯示，約三成學生受抑鬱情緒困擾，有63.5%的人曾於接受評估前的過去兩星期感到「情緒低落、抑鬱或絕望」；有28.4%曾有死亡或自殘念頭，更有5%表示幾乎每日有此想法。
中一中三中六高危
青協督導主任馬佩雯表示，學業壓力、家庭問題及人際關係是學生情緒困擾的主因，多見諸中一、中三及中六學生。中一學生易因適應新環境感到焦慮，中三及中六學生則分別面對選科及文憑試壓力。文化環境亦對學生心理帶來影響，部分新來港學生因寄宿環境陌生、與父母分離而出現情緒問題。
青協已為部分需要第二層支援的學生提供小組治療及朋輩支持。前後自測問卷顯示，62.5%學生的抑鬱症狀有所改善，抗逆力及生活質素滿意度均有提升。政府於2023年年底推出三層應急機制，識別和支援有自殺風險的學生，並於去年宣布優化機制，加強培訓校內團隊及「校外支援網絡」，確保學生得到持續支援。
校長︰望增師訓資源
天主教鳴遠中學周黎明校長指出，教師工作量大而且並非心理學專業人士，即使坊間有相關培訓，亦因名額所限，只能派出個別教師參與。他期待政府增加資源，加強實用應對技巧的培訓。馬佩雯表示，為配合三層應急機制，青協將繼續提供第二層小組治療，同時亦將推行精神健康校園服務，提供危機處理技巧培訓，並加強跨界別團隊介入，為學生提供更全面的到校支持。