在香港的傳統學校教育中，學生雖可透過經濟學和企業管理等科目，學習現實世界的經濟及商業運作，但金融市場的實際運作往往未有納入課程或未獲重視。然而，香港雖然是國際金融中心，若非家長有能力及早教導，許多學生往往要到升讀大學或投身社會後，才有機會接觸金融知識。貧富家庭之間在金融素養上的差距，正是導致香港貧富懸殊的其中一個原因。
來自港島中學（ESF Island School）的學生參加2024/25年度「HSBC x JA 青年創業體驗計劃」，並以「Wealth Wizard」為名，設計出一款同名桌上遊戲，旨在教授基層家庭的高小及初中學生基礎金融知識，予他們能妥善運用金融工具脫貧致富。最終，團隊奪得包括「全年最佳學生公司」在內的多個獎項，並將代表香港參加主辦單位於明年2月舉行的亞太區比賽。
從遊戲中學習金融與財商
團隊營運總監Jasmine Yin表示，他們在學校雖然會學數學，但從沒有人教他們如何理財、儲蓄或編制預算，因此希望透過一款有趣的桌遊，讓小朋友甚至成人都能學習這些重要概念。
這款名為「Wealth Wizards」的桌上遊戲，表面看似與世界知名的《大富翁》（Monopoly）類似，實際上蘊含大量策略與理財元素。玩家可投資股票、收取股息，也可能遇上突如其來的醫療費用等支出，模擬現實生活中的財務抉擇與風險管理。
行政總裁Muchan Kim補充：「我們的遊戲不只是單純買股票，還包含『策略學習』（strategic learning）元素，例如『事件卡』（Event Card）模擬現實中新聞對股市的影響。玩家可投資不同行業的股票，根據事件作出決策，也能獲得股息。另外還有『命運』元素，如突發的醫療開支，模擬現實中不可預測的支出。」
玩家若成功獲得「巨額基金卡」（Mega Fund），且沒有債務，便可勝出。而這張卡需經策略性投資股票、再進一步購入穩定的指數基金，逐步累積財富才可兌換。遊戲亦設有限負債上限，若負債達$2000或以上便會被淘汰，藉此讓玩家學習儲蓄、預算管理與負債控制。
至於遊戲命名「Wealth Wizards」，Muchan指「Wizard」（魔法師）一詞充滿幻想感，吸引目光，加上團隊成員中有人喜歡《哈利波特》（Harry Potter），便以此命名。
考驗團隊決策力與合作精神
團隊最初有38人報名參加，但後來只剩約20人。即便如此，人數依然眾多，為提高效率，核心成員（即管理層）決定主導關鍵決策。行政總裁Muchan坦言，起初不懂如何在堅持己見與尊重他人意見之間取得平衡，領導風格偏向獨斷。指導老師Ms. Kim曾提醒他冷靜，他卻未有理會，結果幾乎被團隊『政變』推翻。
「我認為最大的錯誤，是設定了不切實際的工作量。我太理想化，媽媽常說我愛做夢，我一心只想做到最好，但忽略了對其他人造成的壓力。」
Jasmine補充，團隊初期溝通混亂，常出現「以為有人負責，結果沒人負責」的情況。後來，他們設立任務追蹤機制，確保每個工作都有人負責。而同為營運總監的Amy Rahman則表示，團隊成員之間既是朋友也是工作夥伴，需學會公私分明，保持友善之餘也需具領導威信。兩人均認為，這次比賽讓他們學會了紀律、分工合作，也大大提升了他們的「軟技能」。
感激評審與老師提點修正方向
Wealth Wizard的設計精緻、色彩豐富，令評審印象深刻。但製作過程亦非一帆風順。
「我們在啟德市集及校內工作坊中收集大量意見，當中包括公眾、同學及評審的反饋。」Muchan說：「有評審指出，雖然遊戲有質素，概念不錯，但售價$200、僅提供英文版，並使用較艱深的術語，未必切合普及金融知識的初心。」為此，團隊開發了一款簡化版的紙牌遊戲「Wealth Whizzies」，具備中英雙語版本，售價$20，更容易推廣至年紀較小或初學者。
至今，團隊仍不斷優化遊戲版本，如簡化股票計算方式、製作教學影片等，令玩家更容易上手。
最後，團隊一致感謝指導老師Ms. Kim與Mr. Wilkinson，既給予空間發揮，又在關鍵時刻指出問題，令他們得以從錯誤中反思與成長。
擴大影響力 備戰亞太區賽事
勝出本地賽後，團隊將於明年2月代表香港出戰亞太區賽。發展總監Shafay Khan指出，獲獎只是開始，團隊會保留原有產品及推廣平台，持續改良，並運用不同方法擴大影響力，務求讓更多人——包括香港以外的社群——接觸金融知識，達至真正的普及。
港島中學Wealth Wizards所獲獎項一覽
- 全年最佳學生公司冠軍（Student Company of the Year - Champion）
- 創新獎（Innovation Award）
- 最佳商品獎亞軍（Best Offering Award – 1st Runner-up）
- 最具人氣獎（Social Buzz Award）
比賽簡介
「HSBC x JA 青年創業體驗計劃」由本地註冊的非牟利機構青年成就香港部（JA香港部）主辦，滙豐銀行慈善基金贊助，旨在計劃培訓14至18歲的中學生成為未來的企業家，並透過一系列的工作坊及活動，培養他們解難和批判思考的能力。
比賽為期七個月，參賽學校需要組成最少20名同學的隊伍，每支隊伍可獲3至4名商界義工及學校老師指導。學生在義務商界顧問的指導下自組學生公司，於真實商業環境中運作，並於2025年3月參與大型香港青年創意實驗概念店，把產品向公眾推廣及銷售。
此外，學生也可根據需要，自由參加主辦單位提供的全面學習活動，內容涵蓋創業家精神、可持續發展、電子商貿、電子財務管理、新興科技和就業技能。
勝出的比賽隊伍將獲得全年最佳學生公司冠軍，並可代表香港參與JA亞太區學生公司比賽，計劃中表現卓越的學生亦會獲選為全年傑出CP學生。