香港文憑試中文科作文，向來是學生最關注的環節。何解？考題多變，一旦扣題不穩，影響至深至巨。可是，不少學生誤以為「作文靠靈感」，因此忽略了平日準備，乃至關重要之事。
須知單靠臨場靈感，並不足以應對考試，而成功的作文，常來自於平日積累與練習。本文將結合中文寫作教學理論，並以2025年文憑試作文題目為例，從素材積累、技巧強化和模擬練習三方面，為來年考生提供有效的備試策略。
作文真的靠靈感？
許多學生認為，作文是一件「靠天賦」的事情，以為靈感一來便能寫出佳作。事實上是否如此？其實，靈感只是作文構思一部分，更重要的是技巧之掌握與素材之錘鍊。考場上，面對緊張的時間限制、難以猜測的題目，一些單靠靈感的考生，常常握筆三嘆，而無從下筆。須知道，靈感固然能讓文章增添創意，但只要平日充分準備，哪怕是在靈感枯竭時，仍然能寫出結構清晰、內容充實的好文章。
作文的核心，常在於「積累」與「表達」。積累知識、素材，文章自有內容基礎；加上熟練掌握寫作技巧，應能在有限時間內清晰、有條理地表達觀點。眾所周知，寫作能力並非來自先天，而是通過後天系統訓練與不斷實踐，才能逐步提升。
以下為考生提供三點建議：
如何為中文作文作好準備？
第一，儲備內容素材，用知識建構內容深度。
作文內涵來自於素材豐富，是以閱讀與觀察是日常準備的關鍵所在。根據「知識建構理論」，學生需要通過接觸不同類型知識，建立屬於自己的「素材庫」，才能應對各種題目。因此，同學平日須閱讀不同題材，包括社會新聞、散文、歷史故事、經典文學等。若能拓寬閱讀視野，當面對陌生作文題目時，自能快速聯想到具體例子。例如2025年題目：「藏在泥土中的寶物」，泥土可象徵平凡與隱藏的價值，寶物則代表努力成果。若考生平時有閱讀關於文化或歷史發現的文章，便可將此素材融入作文之中，闡述「平凡中孕育不凡」的主題。再以「為不完美添色彩」為例，日本「金繕工藝」把破損陶器用金漆修補，使裂痕成為藝術，這類素材有助為「不完美的價值」提供例證。
或問：該如何建立素材庫？學生可把平日閱讀的故事、名人經歷、金句等，分類記錄、整理存檔，如勵志故事（如名人如何在逆境中成功）、經典名句（如「不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香」）、社會現象（如內捲文化與舒適圈的討論）等。
第二，強化寫作技巧，掌握文章結構與表達能力。
寫作難以一蹴而就，而是從構思到修改的完整流程。根據「寫作過程理論」，考生須熟悉文章結構和寫作技巧，才能在考場上快速完成高分作文。以論說文為例，文章結構如：
．三段式結構：引言、正文、結尾，適合一般議論文；
．五段式結構：引言、背景、分析、反思、結尾，適合更深層次的題目。
以2025年文憑試題目「要踏出舒適圈，才可以突破能力的界限」為例，可採用五段式：
一、引言：提出舒適圈的局限性；
二、背景：描述舒適圈的定義與人們對其的依賴；
三、分析：結合馬斯克（Elon Musk）等名人例子，論證突破舒適圈的重要性；
四、反思：討論如何找到舒適圈與挑戰之間的平衡；
五、結尾：鼓勵考生勇於挑戰自我。
文憑試作文題目多樣，考生須針對不同題型進行訓練。就文體來說，不同文體需要不同的結構方式與表達能力，如記敍文注重情感描寫與故事情節（如「藏在泥土中的寶物」）；議論文講求邏輯清晰、例證有力（如「行事要量力而為」）；抒情文強調情感真摯、文字優美（如「為不完美添色彩」）。
第三，模擬考試與檢討：提升臨場應變能力。
根據「情境學習理論」，在接近真實的情境中學習，能幫助學生應對實際挑戰。模擬考試能使學生熟悉考試環境，提升臨場應變能力。故同學平日宜多作限時練習，如每周進行限時作文練習，訓練快速構思與寫作能力。完成後，檢討、修改，對照文憑試的評分準則，檢查文章的邏輯、語言和內容，並針對不足之處加以改進。
文憑試中文作文考試並非靈感的附庸，而是技巧、準備和素材積累的綜合體現。考生應通過廣泛閱讀、系統練習和模擬考試，為寫作能力打下堅實基礎。《論語》有云：「工欲善其事，必先利其器。」只要有計劃，做足準備，考試題目即使千變萬化，同學也能處變不驚，從容應對。要寫出高質量文章，絕非難事！
撰文︰曹順祥
資深中文科科主任
作文考試沒有靈感，怎麼辦？