西方有一個說法: 「養育一個孩子，需要一個村莊的力量」(It takes a village to raise a child )，這句話正好反映了近年本校的發展狀況。培育同學身心靈健康發展、發掘他們內在潛能是極為宏大的工程，絕對要集結「成村人」的力量才成事！
財政司司長發表的 2025-26 年度《財政預算案》，有不少篇幅提及推動人工智能及創科的發展，包括統籌逾百間科創企業，直接與中、小學合作，以到校支援方式與中小學生互動交流，提升同學對創科的興趣，企、校通力攜手，全力促進科研發展、推動數字教育培育人才。
學校以學生為本，識別學生才能，盡量提供適切的課程，以裝備學生應對未來。學校除提供傳統學科，亦就社會發展趨勢，為同學提供實用及多元化學習經歷，即使學業成績平平的學生，亦可透過校本課程，朝多元出路方面努力。
在全球各地推動智慧城市發展的大潮流下，筆者工作的學校 (九龍三育中學) 將空間數據技術 (Geospatial Technology) 與建築信息模擬(BIM）納入正規課程中，成為香港首間提供同類課程的學校。其後，中學界別首創第一所地理模擬信息實驗室(GeoBIM Lab)也正式啟用。不僅建築和房屋，日常使用的手機應用程式，多涉及地點，你去哪裏吃飯、乘車路線等，全部跟GIS有關。加上政府推動智慧城市，我們以此作為切入點，讓學生在學校建立語文、運算和邏輯推理能力之餘，也有機會接觸科技發展潮流，學習更加豐富。
積極與跨界別合作
非常感恩，我們一直在路上遇到很多熱心的同行者，他們來自政府部門、學術機構、專業界別及志願團體等，每一位都是對香港未來發展有宏觀遠景及樂意培育未來人才的專業精英領軍人。不同領域的專業支援，直接為學校課程帶來啟發及激勵，有利同學發揮創新思維及探索生涯規劃道路。
與Esri中國（香港）有限公司簽訂合作備忘錄，企業協助學校發展校本課程、提供老師培訓及技術支援，同時協同在社群推展GIS學習，此協作關係開中學界先例；資深建築業界人士黃慧敏博士領導其他專業人士，為學校設立「燭天計劃」(Project Luminary)，引導學生認識智慧施工及建造業數字化科技；計劃又設立專項獎學金，供在STEAM及工程學科上有優良表現之在校學生或畢業校友申請。
早前，學校亦與香港科技園公司園區企業豐疆智能（FJ Dynamics）在香港科技園公司行政總裁黃克強見證下簽署策略性合作備忘錄，旨在促進學生與科技企業之間的互動與交流，合作重點在於激勵青少年在人工智能（AI）、機械人技術和綠色科技等領域的發展潛能。為配合校本課程，學校與嶺南大學、發展局空間實驗室、GIS Academy、香港測量師學會及香港建築信息模擬學會合作，培訓老師及學生。
學校推行GIS課程後，我樂見學生更有自信心，對未來的目標也更清晰。學校二百多位同學經過一個學期的BIM課程後，已成功取得建造業議會頒發的BIM Viewer初階認證，同學更可向專業團體如香港建築信息模擬學會(HKIBIM)申請成為Young Member，進而由課室向外跨出一步，得到與專業人士接觸及學習的機會。」
學校也訂定未來五年校本學習的策略藍圖，將配合學生未來職場上的需要，在深度與廣度上優化課程；並加強與外間專業界別的合作，引入職場學習體驗及實習計劃。
此外，學校又開辦大師班，由著名建築師帶領學生一起設計學校圖書館，由建築概念、設計到繪圖，學生均學以致用。學校更會根據他們的設計及BIM資訊，建成真正的圖書館，預計於2026年初完成，正好配合學校的75週年校慶。學校未來計劃與香港科技大學土木与環境工程學系智能建造實驗室(BIM Lab)合作，探討中學生將所學應用在社區研究上，貢獻社區發展。
透過推行資優計劃，我非常鼓勵同學參加校外比賽，以做到學以致用的效果。感恩同學過去獲得不俗的成果。例如在發展局「地理訊息系統應用公開賽2022」，該校學生分別獲得初中組冠軍及高中組優異獎；另外，幾位初中學生利用公開數據探討在高速公路安裝風力發電機的可能性及效能，作品「綠色風之路」獲得2023年發展局「空間資料共享平台大獎」季軍兼最具創意獎及最貼題獎及「開放資料應用比賽2023」一等獎；去年又在「發展局空間數據平台大獎」中榮獲高中組銀獎及最佳匯報獎、初中組銅獎及最佳空間數據應用獎。中三級同學參加香港建造學院舉辦STEAM X BIM建造模型創意設計比賽，獲得初中組亞軍。同學的建築設計作品“紫荊之家”獲得評審的高度嘉許。
我校透過這樣的教育改革，盼望學生能夠成為新質生產力的先鋒，擁抱未來，用科技的力量解決實際問題，成為具有全球競爭力的新一代人才，同時為社會的可持續發展作出貢獻。
作者簡介﹕
九龍三育中學 梁詠梅校長