香港須於2050年實現碳中和目標，有需要建立完善的綠色人才培訓體系。不過，有調查發現，學界雖認同綠色就業屬青年未來的發展趨勢，但礙於部分教師對課題不熟悉，乃至相關資源不足，以致學生在學習綠色就業方面存在困難。
八成教師認同學生須了解
香港青年協會青年就業網絡公布「中學生涯規劃教師對綠色教育的取態」調查結果，在受訪的103名生涯規劃中學教師當中，近半受訪者認同綠色就業是青年未來的發展趨勢，更有達八成受訪者認同中學生須認識相關知識。可是，對於相關議題的熟悉程度，有51.5%表示「不熟悉」，認為「熟悉」的不足一成（5.8%）；只有少數人認為自己熟悉「綠色專業技能」（14.5%）和「綠色軟技能 / 行政技能」（10.6%）。77.7%的人表示未曾參與綠色就業相關培訓。
青協業務總監鄧良順表示，青年就業網絡過去兩年舉辦逾七十場綠色工作機遇講座，發現中學師生對綠色就業認知薄弱，仍停留在「回收重用」的傳統概念，缺乏創新視野，以致未能及早認識相關領域，難以在升學時作出適切選擇，使本港綠色人才培訓長期滯後於巿場需求。
青協︰宜重視教師培訓
教師對此範疇工作的掌握、趨勢發展及資料更新速度，都會影響學生對「綠色就業」的認知及選擇。鄧良順建議初中可先透過校內講座及工作坊打好基礎，高中則走出校園，直接體驗「綠色就業」巿場，如影子實習及行業參觀等，甚至到大灣區了解國家減碳策略和重要舉措，引發他們升學擇業興趣，從而培養相關人才。至於教師方面，可建立相關平台或資訊渠道，讓他們持續更新巿場資訊，甚至參與親身體驗活動，才能全方位為青年打造培養環境和氣氛。