「機會是留給有準備的人」，這句話看來不太適用於某些學生。他們總恃着學生的身份，自以為即使做錯事也有很多改過自新的機會，於是，欠交的繼續欠下去，缺點纍纍的也得以繼續升班。下次不給機會？他們會埋怨你冷血無情，一來一回，「機會」二字急速貶值。
長大後，才知道機會難得，別人給予的「機會」絕非必然，給予機會純屬人情，不給機會也是道理。有時「遇人不淑」的話，甚至會因一件小事而擴大成令自己飯碗不保的大事。可惜，學生們不懂得「機會」的可貴，棄若敝屣。
記得中學時，班主任氣憤於我們班某些學生的表現，拋出一句殺傷力似乎不高，但怨念甚強的說話——不懂珍惜的人，必先學會無悔。當時，我理解到的意思是：將來不要為自己現在的行為感到後悔，因為你的將來正正是要為此刻的自己「埋單」。多年以後，我才發現，這句文謅謅的話，對頑劣的學生而言，是一種無形的詛咒或預言。
或許，仍有人會為這些學生辯解：「他們只是個孩子啊，聖人都會錯啊，畀次機會啦……」問題的重點不在於他們是否會犯錯，而在於他們是否真的「知錯」，繼而「能改」？知錯能改，善莫大焉，這才是教育。教不嚴，師之惰，盲目給予「機會」的，只是縱容而已。
撰文︰施勁超
九十後中學教師，香港詩人，近年有意結合課程，在校園致力推廣閱讀與創作。曾獲青年文學獎等新詩組獎項，著有詩集《行走的姿態》（石磬文化，2023）。