社會日益關注學生的精神健康，有學校透過動物輔助介入方式，實踐生命教育。陳南昌紀念中學數年前收養的三隻校園貓咪不僅成為人氣寵兒，更啟發了十名愛貓學生共同創作繪本《萌貓三劍俠》，鼓勵青少年在成長與困境中重新找回自我價值，學會珍愛自己。
學校運用動物輔助介入（Animal-Assisted Intervention）的方式，透過與動物互動，協助學生改善情緒、減輕壓力、促進社交與心理健康。學生在照顧貓咪的過程中，也能學習責任感與同理心等價值觀。
參與創作繪本的劉同學，坦言自己剛轉校時感到極度焦慮，擔心自己不能適應新的校園生活。當看到小貓在新環境中從容地生活，令她明白面對改變不一定要抗拒或恐懼，這份體會成為她創作繪本的靈感來源。參與創作的學生期望，繪本能令讀者明白，即使面對挫折與自我懷疑，也不應輕易否定自己。
上架圖書館公開借閱
負責教師劉鈺梅表示，該繪本同樣適合成年人閱讀。就像故事中的三隻貓也不完美，但牠們懂得欣賞自己、接納自己，活出自我，希望年輕人能受到啟發，重新找回自我認同。《萌貓三劍俠》除將於公共圖書館開放予公眾借閱，也可透過相關連結（https://simplebooklet.com/cnc_cats）瀏覽。