有中學生隨校方及藝術社創機構帶領走出校園，手持畫筆與相機，以北宋名畫《清明上河圖》的視角重新審視深水埗。學生不再視區內的「擠迫」與「喧鬧」為負面標籤，反而從宋代汴京的歷史中找到共鳴，認為這些市井百態正是社區繁榮與生命力的象徵。學生把觀察轉化為長卷與拼貼作品，期望透過藝術創作重塑社區面貌。
路德會協同中學早前與「好藝藝術基金會」合作，策劃「更好的社區，更好的生活：清明上河圖與深水埗社區漫步」跨學科學習體驗項目。有別於傳統的美術寫生，導師引導學生學習《清明上河圖》著名的「散點透視」觀察與思考技巧，打破單一視點限制。學生須走出校門，在學校周邊三公里範圍內進行「社區漫步」，觀察鴨寮街、基隆街及北河街的街道生態，並把北宋汴河的繁華景象與今日深水埗作古今對照。
悟深水埗吵鬧 如北宋市井繁華
該校學生早前在校內展示創作成果，其中一組學生把鴨寮街的電子零件檔與古畫中的橋上攤販並置，發現兩者有驚人的相似之處。參與項目的中四學生劉宇萍稱，以往覺得深水埗只是人多車多、聲音嘈雜，但在仔細研習古畫後有新體會：「原來《清明上河圖》裏汴京的『熱鬧』，跟深水埗很像。那種人聲鼎沸、摩肩接踵的感覺，無論在北宋還是現在，都代表着一個地方的經濟繁榮和生命力。」
另一位中四學生劉韻虹則在作品中運用現代拼貼手法，重現基隆街的排檔景觀。他說，畫中古人為了生活在街頭擺賣，與今日深水埗的街坊無異，「雖然相隔千年，但那種市井煙火氣和社區的人情味是沒有變的，這就是我們社區獨有的價值。」
負責帶領項目的公民科教師潘星宇指出，課程設計刻意引導學生「用眼睛慢讀社區」，把古畫美學應用於現實。
校長：藝術讓學生看見被忽略的日常
路德會協同中學校長陳婉玲表示，學校鼓勵學生走出課室，藉計劃重新認識自己居住的地方，「平時他們上學放學匆匆經過，對身邊的事物習以為常。藉着這個計劃，用古人的『散點透視』去看，反而讓他們看見了平時忽略的細節」。陳校長欣賞學生的轉變，認為他們從嫌棄社區的髒亂，轉為欣賞當中的活力，在過程中培養了對社區的歸屬感與同理心。
好藝藝術基金會項目負責人孫虹表示，成人往往對深水埗有既定印象，但學生的視角非常純粹且具創意。是次項目為期六周，讓學生明白藝術創作不只在博物館，更在生活點滴之中。他續指：「在人工智能盛行的時代，學生這種親身走訪、感受社區溫度，並把情感轉化為多媒介的再創造能力，是科技無法取代的。」展覽現場展出的「深水埗上河圖」，正是年輕一代對「家」與「生活棲居」的深情詮釋。
