承接本基金會早前提出「DSE應面向『帶路』與東南亞」的構想，我們認為香港中學文憑（HKDSE）具備成為國際教育品牌的強大潛力。事實上，自香港大學教育學院校友基金會於2024年底成立以來，我們積極與各國駐港領事館及教育機構接觸，發現國際社會對DSE的興趣遠超預期。不少國家代表更主動探討在當地籌辦DSE國際學校的可行性，期望打破目前由國際教育證書（International Baccalaureate, IB）或 英國GCE A-Level主導的局面，為當地學生提供多一個優質且具競爭力的國際課程選擇。這印證了DSE出海並非紙上談兵，而是萬事俱備，只待落實執行的藍海策略。
獨一無二的雙語優勢與升學捷徑
為何「一帶一路」沿線國家及東南亞國家聯盟（ASEAN）對DSE趨之若鶩？核心原因在於DSE獨特的市場定位。
有別於國際課程IB或GCE A-Level以西方視角及高英語門檻為主導，DSE是全球唯一專為非英語母語學生設計的國際課程。其核心優勢在於獨特的雙語架構：一方面，它提供了一條清晰的學習路徑，協助學生從非母語起點逐步達致英語母語級的水平；另一方面，其紮實的中文課程能有效裝備學生，讓他們具備足夠的語文能力適應香港及中國內地的大學環境。這種進可攻國際英語圈、退可守大中華學圈的特質，正是東南亞及「一帶一路」學生最渴求的教育方案。
更重要的是，DSE學歷為海外學生提供了一條通往香港及中國內地頂尖大學的黃金跑道。大灣區及香港擁有全球密度最高的世界級學府，而且相比起歐美留學，這裏的生活成本與學費更具競爭力。對發展中國家的中產家庭而言，修讀DSE不僅是學術投資，更是一個高回報的生涯規劃，能以極佳性價比的方式獲取世界一流的高等教育機會。
各地反應熱烈 需求殷切
市場的需求是真實且迫切的。自基金會於2024年底成立至今，我們已先後會見了蒙古、埃及、土耳其、白俄羅斯及津巴布韋等多國的駐港總領事，各方均對在當地開辦DSE國際學校表示濃厚興趣。當中，巴基斯坦及菲律賓的總領事反應尤為積極，更已正式邀請本會提交合作建議書，以便協助他們在當地物色合適的辦學夥伴，務求盡快啟動DSE課程的落地計劃。
為進一步落實合作，基金會已於2024年底拜會了位於印尼萬隆的印尼教育大學的校長，也計劃於2026年3月中旬前往泰國拜會蘭塔納功欣皇家理工大學國際創業管理學院的院長和副院長，並於4月中旬聯同香港大學畢業同學會出訪越南，實地考察並推動當地的DSE辦學計劃。這些實質進展與積極反饋，證明了DSE國際化的時機已經成熟。除了上述國家，我們亦收到來自匈牙利、意大利、比利時、荷蘭及新加坡等國家的積極電郵回覆，顯示DSE的吸引力已輻射至歐洲大陸。
若能把DSE推廣至全球，這不僅是教育制度的輸出，更將為香港帶來深遠的戰略利益。DSE國際化的進程本身，將從多個層面為香港教育界及社會注入新動力。
提升本地學校地位 吸納高端生源
DSE國際化將直接提升香港學校的國際地位與吸引力。當DSE成為廣受認可的國際課程，香港作為DSE的發源地，自然會成為海外家長心目中的學術聖地。在我們的策略布局中，於當地設立的DSE國際學校主要服務當地的中產家庭；而對於當地的頂尖富裕階層，他們則可能更傾向把子女送來香港，入讀具備優良傳統的直資學校（DSS），以追求最正宗的學習體驗。這意味海外分校與本地直資學校並非競爭關係，而是相輔相成，共同構建一個全方位的教育服務生態。這最終將產生滴漏效應，惠及全港各類學校，甚至包括小學，有效紓緩本地學童人口下降帶來的收生壓力。
避免與內地高考直接競爭 實現錯位發展
若DSE的發展僅局限於服務內地考生，難免會給人一種與內地「高考」爭奪生源的印象，造成不必要的尷尬與競爭。相反，把DSE推向國際舞台，不僅能避開這種零和遊戲，更能展現香港教育體制的獨特價值。DSE應定位為連接中國與世界的橋樑，與內地教育體制形成互補，共同服務國家發展大局。
拓寬師資培訓與就業前景
隨着全球DSE學校網絡的建立，對熟悉DSE學制的教師需求將大幅增加。這將直接刺激本地各大學的教育學院的收生與培訓需求，為本地高等教育注入新動力。同時，也為香港教師創造了廣闊的就業機會，讓他們能像IB或A-Level教師一樣，擁有走遍世界的職業流動性，把香港的教育專業輸出海外。
助力大學收生多元化 擴闊本地學生選擇
DSE在「一帶一路」及東盟國家的吸引力，不僅在於銜接香港的大學，更在於它是通往中國內地頂尖學府的優質跳板。推廣DSE國際化，實際上是在協助內地高校擴大國際生源，提升其國際化水平。
另一方面，對於修讀DSE的內地學生而言，許多人亦希望藉此前往西方國家升學。隨着DSE在國際舞台的認受性與含金量持續提升，本地學生亦將直接受惠：這不僅意味他們的學歷在國際間更具競爭力，更大幅擴闊了他們申請海外頂尖學府的選擇版圖。至於希望來港升學的非本地DSE考生，我們建議將其納入非聯招（Non-JUPAS）途徑。這不僅不會影響本地學生入讀資助大學的機會，反而能透過引入多元文化背景的學生，豐富校園環境，間接拓寬本地學生的國際視野。
考評局業務無限延伸 打造「中文版IELTS」
DSE國際化將為香港考試及評核局帶來轉型契機，使其升級為更國際化的考試機構。隨着海外考點與考生人數增加，考評局的業務版圖將不再受限於香港本地出生率，實現可持續且無上限的業務增長。特別是我們早前倡議的中文作為第二語言（Chinese as a Second Language, CSL）考試，極具潛力發展成為類似雅思（International English Language Testing System, IELTS）的權威標準，成為全球通用的漢語能力指標，掌握國際中文評核的話語權。
擦亮香港品牌 吸聚全球人才
最後，DSE國際化將成為吸引人才落戶香港的強力磁石。優質的教育是家庭移居的首要考量，一個具備國際認受性的DSE品牌，將吸引來自「一帶一路」、東盟及中國內地的高增值家庭為了子女教育而定居香港。DSE絕對具備與IB比肩的潛力，若能成功落實國際化策略，將為香港帶來不可估量的長遠回報。
總括而言，DSE國際化是一項能達致多贏局面的宏圖。香港大學教育學院校友基金會滙聚了本港教育界的領軍人物作為成員，並榮獲多位在教育及各行各業獨當一面的重量級社會賢達擔任榮譽顧問。我們對此願景抱有共同信念，並全力推動此一進程。我們熱切期盼所有志同道合的持份者能與我們攜手，共同實現這項將令香港教育引以為傲的國際化創舉。
撰文：
周伯展醫生 BBS, JP
周醫生為眼科專科醫生，現任香港特首政策組專家組成員及香港大學教育學院校友基金會榮譽顧問。
易德明
現任香港大學教育學院校友基金會主席，曾創辦並出任教育企業行政總裁，擁有逾二十年多元文化團隊管理經驗。易先生現致力推動DSE國際課程發展與青年領袖培育。
林浩銘博士（教育博士）
林博士現任中學助理校長及生涯規劃主任，兼任香港教育大學與香港大學教育學院客席講師，並擔任香港大學教育學院校友基金會副主席。林博士為教育局「教育研究獎勵計劃」2022/23及 2024/25年度得獎者，致力推動創新教學與學生生涯發展。